Lehrkraft (m/w/d) mit Lehrbefähigung im Fach Medizinische Technologie – Orthopädietechnik

Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg • Other • Stuttgart • 7h ago

Das Kultusministerium ist als Landesbehörde zuständig für die Bildungsangebote des Landes von der Kita bis zur Hochschulreife.

Ihr Ziel:

Lehrkraft (m/w/d) mit Lehrbefähigung im Fach Medizinische Technologie – Orthopädietechnik

an der Kerschensteinerschule Stuttgart

Die Vermittlung von beruflichen und übergreifenden Qualifikationen an junge Menschen beim Übergang in das Berufsleben.

Ausgebildete Lehrkraft für berufliche Schulen
mit einer Lehrbefähigung im Bereich Medizinische Technologie (Orthopädietechnik) und einem weiteren an beruflichen Schulen einsetzbaren Fach.

Sie können ab 12. September 2025 mit vollem Beschäftigungsumfang im höheren Dienst und in der Regel im Beamtenverhältnis eingestellt werden.

Berufserfahrene/-r Master- oder Diplomabsolventin/-absolvent
mit universitärem Diplom- oder Masterabschluss oder gleichwertigem Hochschulabschluss im Bereich Medizinische Technologie bzw. Orthopädietechnik oder vergleichbarer Qualifikation und mit mindestens zweijähriger einschlägiger Berufspraxis nach dem Studium. Nachrangig können auch andere fachbezogene Hochschulabschlüsse (z. B. Bachelor, FH-Diplom) auf Anerkennung geprüft werden.

Sie können ab 8. September 2025 als sog. Direkteinsteiger/-in mit vollem Beschäftigungsumfang im höheren Dienst zunächst tarifbeschäftigt nach TV-L eingestellt werden. Sie erhalten eine berufsbegleitende pädagogische Ausbildung in den ersten zwei Jahren. Im Rahmen der beamtenrechtlichen Regelungen besteht nach drei Jahren die Möglichkeit zur Verbeamtung. Bei Kinderbetreuung, Pflege von pflegebedürftigen Angehörigen oder Schwerbehinderteneigenschaft kann für die Qualifizierungsphase auf Antrag gestreckte Teilzeit im Zweidrittelmodell vereinbart werden.

Einen abwechslungsreichen Lehrauftrag in verschiedenen Bildungsgängen, die Möglichkeit zur fachlichen und pädagogischen Fortbildung, interessante berufliche Perspektiven einschließlich der Übernahme von Funktionsämtern, moderne berufliche Schulen mit hoher Eigenständigkeit und systematischer Qualitätsentwicklung.

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