Die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) ist mit rund 33.000 Studierenden an neun Studienakademien und drei Campus sowie dem Center for Advanced Studies die größte Hochschule Baden-Württembergs. Gemeinsam mit 9.000 ausgewählten Unternehmen sowie sozialen und gesundheitsnahen Einrichtungen sorgt die DHBW für einen in Theorie und Praxis exzellent qualifizierten Fach- und Führungskräftenachwuchs in den Bereichen Wirtschaft, Technik, Sozialwesen und Gesundheit.
Seit 1. Januar 2023 ist sie Teil der dualen European University EU4Dual.
Werden Sie Teil der DHBW Mannheim und lassen Sie uns gemeinsam daran arbeiten, junge Menschen dazu zu befähigen, beruflich und persönlich nachhaltig erfolgreich zu sein. Mit unseren 49 berufsintegrierten Studienangeboten in den Fakultäten Wirtschaft, Technik und Gesundheit bieten wir mehr als 5.700 Studierenden die Möglichkeit, sich zum Fach- und Führungskräftenachwuchs zu entwickeln. Diesen Auftrag erfüllen wir mit mehr als 1.900 Dualen Partnern aus allen Wirtschaftsbereichen - überregional und aus der Metropolregion Rhein-Neckar.
Es ist folgende Stelle zu besetzen:
Akademische*r Mitarbeiter*in (m/w/d) Education Support Center
Stellenbeginn: nächstmöglicher Zeitpunkt
Arbeitsort: Mannheim
Stellenumfang: 39,5 Std./Woche
Dauer: Befristung 3 Jahre
Vergütung: Entgeltgruppe E13
Verfahrensnummer: 39ESC/24
Das Education Support Center (ESC) unterstützt die (digitale und klassische) Lehre an der DHBW Mannheim in allen Facetten und entwickelt sie weiter. Dabei dient das ESC zudem als Ansprechstelle zu zentralen Fragen, die im Rahmen der Lehrtätigkeit sowie der dazugehörigen administrativen Prozesse aufkommen. Es ist Anlaufstelle für alle Stakeholder der DHBW Mannheim, zu denen Studierende, Mitarbeiter*innen sowie interne und externe Lehrende gehören. Didaktik und Digitalisierung sind für Sie mehr als eine interessante Mischung? Die Weiterentwicklung von Lehrmethoden und Lernpraxis besitzt für Sie einen besonderen Reiz? Dann werden Sie Teil unseres Teams und wirken mit bei der zukunftsweisenden Gestaltung der Lehre an der DHBW Mannheim.
- Unterstützung der Lehrenden bei der Verbesserung und Digitalisierung der Lehre
- Beratung und Unterstützung bei der Anwendung neuer didaktischer Konzepte
- Evaluierung neuer Lehr- und Lernwerkzeuge, insbesondere auch aus dem Bereich KI, im Hinblick auf deren Einsatz in der Lehre
- Erstellung von Schulungsunterlagen für die identifizierten Lehr- und Lernwerkzeuge sowie für die Durchführung von Schulungsangeboten
- Betreuung wissenschaftlicher Arbeiten
- Engagement in der standortübergreifenden Zusammenarbeit der ESCs
- Durchführung administrativer Aufgaben
- Fachliche Vertretung der operativen Leitung des ESCs im Abwesenheitsfall
- Abgeschlossenes Master-Studium oder vergleichbarer Abschluss
- Sehr gute didaktisch methodische Kompetenz und gutes Verständnis für neue Technologien
- Selbstständiger Arbeitsstil, Kommunikationsstärke sowie hohe Serviceorientierung
- Belastbarkeit, Flexibilität, Teamorientierung sowie hohe Zuverlässigkeit
- Hohe IT-Affinität und sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift
- Ein Promotionsvorhaben (an einer anderen Hochschule) muss angestrebt werden
- gut ausgestattetes Arbeitsumfeld
- flexible und familienfreundliche Arbeitszeiten
- nach der Einarbeitungsphase Möglichkeit für mobiles Arbeiten / Home-Office
- tarifliche Vergütung nach dem TV-L mit Jahressonderzahlung
- betriebliche Altersvorsorge (Zusatzversorgung)
- Fortbildungsmöglichkeiten
- betriebliches Gesundheitsmanagement
- gute ÖPNV-Anbindung, Möglichkeit eines Zuschusses (Job-Ticket)
Das Beschäftigungsverhältnis richtet sich nach dem Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L). Die durchschnittliche wöchentliche Arbeitszeit einer Vollzeitkraft beträgt derzeit 39,5 Std./Woche. Die Stelle ist grundsätzlich teilbar. Eine Änderung des Aufgabengebiets bleibt vorbehalten. Die vakante Stelle ist befristet für drei Jahre zu besetzen, eine Verlängerung auf maximal sechs Jahre wird angestrebt.
Das Bekenntnis der DHBW zu Vielfalt und Inklusion ist für unseren Erfolg von zentraler Bedeutung. Als Hochschule mit weltweiten Hochschulpartnerschaften und international tätigen Dualen Partnern wissen wir, dass unsere Studierenden und Mitarbeitenden ihr Potential nur dann voll ausschöpfen können, wenn sie die Freiheit haben, sie selbst zu sein.
Die Hochschule strebt in Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, die Erhöhung des Frauenanteils an und fordert daher Frauen nachdrücklich zur Bewerbung auf.
Menschen mit Schwerbehinderung und diesen gleichgestellte Personen werden bei gleicher fachlicher Eignung vorrangig berücksichtigt. Die Grundsätze des AGG werden beachtet.
GIMED1_DE
